Feeds:
Berichten
Reacties

De Rode Planeet wordt steeds actiever in het zelf ontwikkelen van oefentoetsen voor het voortgezet onderwijs. Uitgeverijen maken goede eindtoetsen, maar in trajecten van gepersonaliseerd leren is behoefte aan heel veel aanvullend oefenmateriaal. De meest uitgebreide licentie die wij bij Quayn kennen is Quayn CONTENT. Sinds vorige week leveren wij deze licentie uit, voorzien van een bak met tienduizenden oefentoetsen. En de komende jaren komen er nog eens zoveel bij.
Door: Allard Bijlsma

Naast extra vraagtypes, het complete WinToets 5 programma en spraakondersteuning via Readspeaker, leveren we in CONTENT ook ruim 500.000 oefenvragen mee, voor gebruik in het voortgezet onderwijs. Scholen betalen hier maximaal 10 euro per gebruiker voor, waarbinnen 6 euro de Quayn-licentie betreft en 4 euro de content. Bij grote scholen en besturen daalt het bedrag per gebruiker op basis van een staffel.

De afgelopen vijf jaar hebben wij met een team van circa 25 personen gewerkt aan de opbouw van oefentoetsen voor leerlingen. Via onze producten OnlineToetsportaal en Bloqs Examentraining, leveren we die al vele jaren aan leerlingen voor thuisgebruik. Vele tienduizenden leerlingen gebruiken deze oefentoetsen al thuis.

quayn_content_engels[ Zo maar een voorbeeldoverzicht met algemene oefentoetsen bij het vak Engels in Quayn ]

Voor het OnlineToetsportaal hebben we op basis van het OnderwijsBegrippenKader grote itembanken met vragen aangelegd. Vervolgens hebben we op basis van de structuur van de 33 meest gebruikte lesmethodes bij de 12 meest gegeven vakken, oefentoetsen per paragraaf uitgefilterd. Daarnaast werken we aan algemene toetsen, vooral bij de (vreemde) talen, maar ook bij vakken als aardrijkskunde en geschiedenis. Zo zijn er ook al vele honderden vakoverstijgende toetsen voor deze vakken beschikbaar.

We leveren ook twee itemverzamelingen mee van derden: de NVON-itembank voor het vak biologie, ontwikkeld door de NVON, en de Aardrijkskunde itembank, ontwikkeld door Bureau opdendrieberg. Deze partijen betalen wij per afgesloten licentie, voor het mogen opnemen van de itembanken en projecten.

Alle projecten kunnen ingepland en afgenomen worden binnen de eigen Quayn-omgeving van de school. Projecten kunnen niet aangepast worden en ook niet worden gekopieerd, gedownload en afgedrukt. Een licentie geldt voor een jaar en moet jaarlijks verlengd worden (zit aan de Quayn-licentie verbonden). De itembanken van de NVON en deels ook van de Aardrijkskunde Itembank, kunnen wel aangepast worden aan de eigen wensen. Alle projecten zijn na het delen door ons bij u te vinden onder Externe projecten. Elke docent met docentrechten kan er daarna direct mee gaan werken.

> Meer over Quayn CONTENT
> Meer over Bloqs Examentraining
> Meer over het OnlineToetsportaal

Onze vragenverzameling is uniek omdat, op de examens na, geen enkele vraag ook op een andere plek te vinden is. Zo hebben wij eigen oefentoetsen bij een reeks van kaarten van De Grote Bosatlas (55e) en de nieuwe Alcarta atlas, een woordjestoets bij alle woordjeslijsten bij vele tientallen lesmethodes, een oefenomgeving voor de rekentoets met > 50.000 eigen ontwikkelde vragen, honderden topotoetsen, toetsen bij de Geschiedenis Canon en veel meer. En alles is gewoon bruikbaar naast de eindtoetsen die de uitgeverijen al aanbieden en die ook meestal in het formaat van WinToets en/of Quayn zijn. Ons ideaal is een itembank van circa 50.000 goed gemetadateerde vragen per vak. Voor de vakken aardrijkskunde en biologie zijn we al zo ver.

> Infopakket aanvragen met een totaaloverzicht van wat er in zit

Formatieve toetsen
Alle toetsen betreffen eenvoudige oefentoetsen, vooral bedoeld voor de leerling thuis en voor het aanbieden binnen gepersonaliseerde leerroutes. Scholen die met ons willen bouwen aan een eigen verzameling summatieve eindtoetsen, kunnen met ons aan de slag gaan in ons project Tests4Quayn.

Magister en magister.me
Alle Projecten zijn direct in te plannen in Magister 6, mits de school een koppellicentie Quayn-Magister heeft afgesloten. Zie [ hier ] voor meer informatie. We hebben plannen om ook een koppeling met het leerplatform Magister.me te realiseren, waarna alle tienduizenden toetsen via de bibliotheek beschikbaar komen binnen formatieve leerroutes.

Trainingen
We hebben inmiddels bij de eerste scholen een specifieke CONTENT-training gegeven, waarbij docenten leren werken met de verzameling oefentoetsen. Men kan ze daarna inzien, inplannen, afnemen en na afloop analyses erbij bekijken.

> Naar ons trainingsoverzicht en prijzen

Wij kunnen scholen ook begeleiden bij het omzetten van eigen toetsen naar Quayn. Hiervoor hebben wij voor gestructureerde metadatalijsten ontwikkeld bij de 1500 meest gebruikte lesboeken in het voortgezet onderwijs. Hierbij kan op basis van het OBK, de boekstructuur, niveau én cognitief niveau worden gemetadateerd. Quayn kent vanuit Analyses ook een koppeling met RTTI-Online. Ook kunnen we helpen bij het in Quayn plaatsen van de honderden toetsen van uitgeverijen als Malmberg, ThiemeMeulenhoff, Uitgeversgroep en Edu’Actief.

> Interesse doorgeven voor een Tests4Quayn-project

Toekomst
Binnenkort komen we met flashcardtoetsen (drill-and-practice), leergames per vak en later dit jaar spreekoefeningen voor de talen (antwoorden inspreken). Bij de examens hebben we een variant met een gekoppeld eigen woordenboek per vak, zodat begrippen direct verduidelijkt worden. Alles dat we ontwikkelen komt direct beschikbaar via Quayn CONTENT. U hoeft hier na het afsluiten van de licentie niets voor te doen. Via onze websites houden we gebruikers hiervan op de hoogte. Zorg dat deze kennis binnen de organisatie bij de juiste docent, team of sectie steeds komt.

 

 

 

 

De stichting Kennisnet deelt regelmatig onderzoeken, die ze hebben vertaald naar begrijpelijke taal. In een recente publicatie staan tips om digitale toetsen nog beter te kunnen inzetten. Altijd goed om te horen dat deze dingen daadwerkelijk onderzocht en bewezen zijn! In dit artikel staan de tips om digitale toetsen nog effectiever te gebruiken en hoe u dit met WinToets en Quayn kunt realiseren.
Door: Marijke Römer

Digitaal toetsen volgens Kennisnet

Digitale toetsen zijn effectieve hulpmiddelen om kennis te verwerven, zeker met uitgebreide feedback direct na het beantwoorden van een vraag.
… Het blijkt dat leerlingen nog betere resultaten behalen als direct na het  beantwoorden van een vraag feedback volgt over het juiste antwoord, met een uitleg. De resultaten zijn significant groter dan die van leerlingen die nauwelijks feedback krijgen. Het effect geldt voor leerlingen van alle leerniveaus.

Digitale toetsen zijn effectieve hulpmiddelen om kennis te verwerven. Het effect van toetsen als leerhulpmiddel vinden we vaker in de literatuur. Een veel voorkomende verklaring hiervoor is dat de leerling de leerstof vaker ziet of kennis bij de toets ophaalt (toetseffect). Simpele digitale toetsen, zelfs zonder uitgebreide feedback, kunnen zorgen voor positieve resultaten.

Uit de publicatie: Digitale hulpmiddelen in het onderwijs het van Kennisnet.

Samengevat
Cursisten leren meer van digitale toetsen als:

  1. er direct na de vraag feedback met uitleg wordt getoond;
  2. ze binnen een periode vaak ingezet worden zodat de cursist de leerstof regelmatig ziet.

Nog meer effect behalen met WinToets en Quayn

  1. Directe feedback
    Zowel in WinToets als Quayn is het mogelijk om direct na het beantwoorden van de vraag feedback te tonen.
    Dit kan op twee manieren:
    – De snelste manier is om bij de instellingen op het tabblad Tijdens aan te vinken dat het goede antwoord na het beantwoorden van de vraag getoond wordt.
    – Maar meer effect heeft het als de cursist kan lezen waarom iets goed of juist fout is. Dit kunt u toevoegen via het onderdeel Commentaar.
    U moet dan ook nog aangeven bij de instellingen van de toets dat het commentaar wel getoond moet worden.Directe feedback instellen in WinToets
    Directe feedback instellen in Quayn


    [ De cursist kan commentaar met uitleg krijgen direct na het beantwoorden van een vraag. ]

  2. Digitale toetsen inzetten tijdens het leerproces (formatief toetsen)
    Formatief toetsen betekent dat de cursist meerdere toetsen krijgt tijdens het leerproces. Een groot voordeel is dat er met de informatie uit de toets, de cursist of docent nog meer aandacht kan besteden aan wat er niet goed beheerst wordt. Maar Kennisnet heeft ook bewijs gevonden dat vaker toetsen zorgt voor hogere resultaten. Dit zou komen doordat de cursisten met formatief toetsen de leerstof vaker zien en die daardoor beter onthouden.
    In zowel WinToets als Quayn is het mogelijk om ‘at random’ vragen te gebruiken, waardoor het vrij makkelijk is om verschillende toetsen klaar te zetten uit dezelfde vragenbank.At random vragen tonen instellen in Quayn
    At random vragen tonen instellen in WinToets

 

In een recent verschenen artikel van Kennisnet staan een aantal tips om spieken tijdens digitale toetsing tegen te gaan. Hier zijn in WinToets en Quayn ook handige middelen voor!
In dit artikel delen we deze praktische tips en ziet u welke instellingen u in een van onze toetsprogramma’s kunt toepassen om het spieken heel moeilijk te maken.
Door: Marijke Römer

(Digitaal) spieken tijdens toetsen, hoe ga je het tegen? (volgens Kennisnet)

  • Surveilleer en loop rond van achter uit het lokaal, zodat je de schermen van leerlingen kunt zien.
  • Veel programma’s voor digitale toetsen geven de mogelijkheid om toetsvragen en -antwoorden per leerling in een andere volgorde aan te bieden. Hiermee voorkom je direct spieken bij een ander. Een andere volgorde van vragen en antwoorden maakt het doorgeven van antwoorden lastiger tot onmogelijk.
  • Toetsprogramma’s bieden vaak digitaal toezicht. Activiteiten van leerlingen volg je op het toetsdashboard. Je kunt dan bijvoorbeeld zien welke vraag ze beantwoorden, meekijken op de schermen van leerlingen of een seintje krijgen als zij een ander browsertabblad openen. Vraag de toetsleverancier welke mogelijkheden het toetsplatform biedt, en welke verantwoordelijkheid het platform neemt om spieken en fraude te voorkomen.
  • Beveilig de omgeving waarin leerlingen de toets maken door middel van een toetsmodus op Chromebooks of het vergrendelen in een app met Mobile Device Management. Hiermee maak je het onmogelijk om andere tabbladen en programma’s te openen, of informatie in de html-codes op te zoeken. Zo stel je leerlingen in staat om zich volledig te focussen op de toets, en is het niet mogelijk om andere applicaties en tabbladen in de browser te openen. Raadpleeg de leverancier voor de mogelijkheden.
  • Kijk als leraar voorafgaand aan de toets goed of leerlingen digitale middelen meenemen. Hebben leerlingen een smartwatch? Neem deze in. Bijzondere pennen? Check of er een camera in zit. Staan alle telefoons uit, of zijn ze ingeleverd? Zijn er geen extra telefoons naar binnen gesmokkeld? Zorg dat alle surveillanten op de hoogte zijn van wat wel en niet mee mag in het lokaal.

 Maatregelen volgens Kennisnet uit dit artikel van Eric Welp en Koen van der Werf.

Wat u tegen spieken kunt doen in WinToets en Quayn

  • De toetsvragen en -antwoorden per cursist in een andere volgorde aanbieden. Dit kan via de optie: items door elkaar.
    Elke cursist die een poging tot spieken doet, ziet dat de buurman een andere versie heeft en dus dat spieken zinloos is.
    In WinToets zit dit bij de Projectinstellingen en in Quayn bij de instellingen van een arrangement of project op het tabblad Tijdens.


    [ In WinToets vinkt u via Bestand | Projectinstellingen op het tabblad Tijdens aan dat de items van de toets door elkaar getoond moeten worden. Bij Quayn is dit hetzelfde tabblad. ]

  • Het onmogelijk maken om via de browser een tabblad te openen om het antwoord op te zoeken, zit al jaren in WinToets (met 1 vinkje). Voor Quayn bieden wij dit aan in de vorm van de QuaynBrowser, een beveiligde browser waar de cursist alleen de toets kan maken en verder geen sneltoetsen of andere tabbladen kan gebruiken.
    – Meer informatie over de QuaynBrowser vindt u hier.
    – Het artikel over de werking en de plek van het veilig toetsen in WinToets om alles te blokkeren vindt u hier.


    [ De plek van de instelling in WinToets waarbij alles behalve de toets geblokkeerd wordt. ]

Mobil Device Management:

Kennisnet heeft het ook over Mobile Device Management, een soort systeem of monitorprogramma waarmee er met apparaten beveiligd getoetst en gewerkt kan worden. Wij hebben een QuaynBrowser voor Windows computers en laptops, maar voor tablets en chromebooks werkt dit niet.
Kennisnet raadt een aantal programma’s aan waarmee met allerlei apparaten veilig getoetst kan worden. Hieronder een lijstje met suggesties.

 

 

Op 25 mei moeten wij met u een nieuwe verwerkersovereenkomst hebben afgesloten. Vandaag gaat de laatste overeenkomst op de post, zodat nu elke gebruiker van Quayn een handtekening kan zetten.
Door: Leida Beugels en Janet van der Velde

In dit artikel lieten we u al weten wat wij gaan doen met het AVG. WinToets gebruikers beheren alle data zelf, dus daarvoor hoeft er niks gewijzigd te worden. Voor Quayn wel! Wij hebben ons in het verleden aangesloten bij het www.privacyconvenant.nl.
Van het privacyconvenant gebruiken we het standaard basisdocument en we hebben de verplichte Privacybijsluiter en de Beveiligingsbijlage voor u ingevuld.

Vandaag hebben we de allerlaatste enveloppen klaargemaakt voor de post!

Bent u onze contactpersoon voor Quayn, dan kunt u deze dus binnenkort verwachten. Na tekening voldoet ook uw instelling dan aan de nieuwe wet, waar het ons product Quayn betreft.

In dit artikel leest u meer over ons stappenplan om te komen tot een ‘voldoen aan de nieuwe wet AVG’.

Er is voor niemand een ontkomen aan: 25 mei a.s. zullen alle leveranciers van ict-producten een nieuwe verwerkersovereenkomst met de scholen hebben afgesloten. Voor DRP geldt dit ook. In dit artikel geven we aan hoe we dat gaan aanpakken.
Door: Allard Bijlsma

De Rode Planeet is één van de onderschijvers van het www.privacyconvenant.nl. Hierin zitten vrijwel alle bedrijven die it-diensten leveren aan het onderwijs. Deze bedrijven maken gezamenlijk gebruik van één basisdocument, zodat het voor scholen simpel wordt om een en ander te tekenen en te verwerken. Alle partijen zullen hetzelfde document voorleggen, met her en der in de bijlages specifiek afwijkende onderwerpen.

Van ons als DRP kunt u het volgende verwachten:

  • Per 1 mei hebben wij een papieren verwerkersovereenkomst 3.0 beschikbaar voor al onze nieuwe klanten. Die gaat gelden voor alle klanten die Quayn gebruiken. Klanten van WinToets krijgen die niet, omdat dit programma op geen enkele wijze persoonsgegevens deelt met ons als leverancier.
  • Per 1 mei zijn bij ons intern de afspraken over het omgaan met gegevens van onze klanten nog weer eens verduidelijkt en waar nodig aangescherpt. Als klant moet u er dan wel rekening mee houden dat sommige vormen van helpdeskondersteuning via een ingewikkeldere werkwijze zullen gaan plaatsvinden.
  • Uiterlijk 11 mei ontvangen al onze bestaande klanten voor Quayn per post een nieuwe te tekenen verwerkersovereenkomst 3.0, met het verzoek die getekend voor 25 mei te retourneren. Het bevoegd gezag van de onderwijsinstelling is – als enige – bevoegd verwerkersovereenkomsten te ondertekenen. Alleen het bevoegd gezag kan daarom besluiten om iemand te mandateren om namens deze de verwerkersovereenkomst te tekenen.
  • Vanaf 25 mei zullen al onze klanten beschikken over een getekende versie 3.0 van de verwerkersovereenkomst.
  • Vanaf 1 mei zullen alle nieuwe klanten al standaard versie 3.0 van de verwerkersovereenkomst krijgen voorgelegd, vooruitlopend op de datum van 25 mei.
  • Mochten er na die datum nog klanten zijn, die nog een contract hebben op basis van versie 2.0 van de bewerkersovereenkomst, dan zal met hen zo spoedig mogelijk een overstap naar versie 3.0 worden geregeld.

Voor meer informatie: www.privacyconvenant.nl

 

‘Passend onderwijs’ is een term die eigenlijk het hele doel van het onderwijs omschrijft: voor elke leerling een aanbod van lesmateriaal dat precies goed is voor zijn of haar niveau en interesses. Dit is een heel mooi uitgangspunt, maar hoe moet dat in de praktijk? Wij hebben hier wel wat ideeën over.
Door: Marijke Römer

Ideeën
‘Passend onderwijs’ betekent dat er voor elke cursist een aanbod op maat wordt uitgewerkt. Voor u als docent een hele uitdaging, maar misschien kunnen uw cursisten zelf helpen. In het VMBO wordt er vaak met boekjes gewerkt en als de leerling klaar is vraagt hij of zij een toets aan. We kunnen u nog niet helpen met het aanbieden van de lesstof op deze manier, maar voor de toetsstof bieden we wel degelijk oplossingen!

U kunt namelijk een tussentijdse toets of een eindtoets openzetten voor onbepaalde tijd. Dan kan de cursist de toets maken zodra hij of zij er zelf klaar voor is!
Ik ben zelf op VMBO-scholen geweest waar ze dit al zo doen, meestal onder begeleiding van ondersteunend personeel. Ook voor HAVO- en VWO-leerlingen zouden toetsen op deze manier aangeboden kunnen worden, als er een toetslokaal of surveillant beschikbaar is.

biologie toetsen open
[ Meerdere toetsen klaarzetten (hier in WinToets | zicht vanuit Verkenner) zodat de cursist deze kan openen op het moment dat hij of zij er klaar voor is. ]

Meer informatie

  • Zie <hier> het artikel over het leerproces sturen met toetsen.
  • Dit artikel is geschreven met inspiratie uit de nieuwsbrief van Bazalt.
    Klik <hier> om de nieuwsbrief te bekijken.

Wij geven een boek rond de meest gestelde vragen over (digitaal) toetsen uit van Vera Simon Thomas. Zij heeft onder meer literatuuronderzoek vertaald in begrijpelijke taal in het boek Telt dit mee?. Dit boek is nu tijdelijk in de aanbieding!
Door: Marijke Römer

Telt dit mee?
Het boek over toetsing is heel toegankelijk geschreven, met (wetenschappelijke) onderzoeken en antwoorden op vragen steeds vertaald naar een pagina met tekst en een pagina met een praktisch voorbeeld, infographic of afbeelding. De afgelopen tijd hebben we al een aantal inzichten gedeeld uit het boek die betrekking hebben tot WinToets of Quayn, maar er staan nog veel meer nuttige dingen in. Dit boek is heel geschikt om aan te bieden aan het gehele docententeam. Op deelonderwerpen kan daarna terug gekomen worden in een docentenoverleg of (toets)training.

>> Naar webshop om te bestellen

teltditmee

[ Een van de 57 hoofdstukken uit het boek: Telt dit mee?. ]

Artikelen die eerder verschenen zijn bij een hoofdstuk uit Telt dit mee?

 

Nu in de aanbieding!

Normaal €18,50
nu tijdelijk voor €15,-!

(tot en met 1 juli 2018).
Bestel het boek via <dit formulier> voor de aanbiedingsprijs.