Feeds:
Berichten
Reacties

Archive for the ‘Leermiddelen ontwikkelen’ Category

U bent van ons gewend dat we hard doorontwikkelen aan onze software. Ook voor het komende schooljaar staat een reeks van vernieuwingen op stapel. Wij doen daar nooit geheimzinnig over en mocht u daar meer over willen weten, schroom dan niet contact met ons op te nemen. We zoeken altijd scholen die mee willen denken en/of iets willen testen. U kunt ons ook bezoeken op de SURF Onderwijsdagen van 7 en 8 november, hét ict-event voor mbo, hbo en wo! Veel vernieuwingen zijn dan klaar en kunnen we u daar dan al tonen. Elke vernieuwing bespreken we uitgebreid in onze weblogs wintoets.blog en quayn.blog. Houd die dus in de gaten.
Door: Allard Bijlsma

Verwacht in WinToets:

  • De Quayn Webplayer [HTML5] wordt de default player binnen WTAfname
    Hierdoor is de afname in Quayn en WinToets identiek en kan optimaal uitgewisseld worden. Aanwezig in licenties 5 EXPERT en 5 SUITE.
  • Alle nieuwe komende vraagtypes in Quayn, zullen ook in WinToets 5 SUITE ondersteund gaan worden. Zie bij ‘Verwacht in Quayn’.
  • WinToets 5 SUITE wordt voorzien van voorleesfunctionaliteit op basis van ReadSpeaker. Er is geen extra licentie nodig.
  • Vanuit WinToets 5 SUITE kan straks vanuit Quayn elk project worden ingepland en vervolgens offline worden afgenomen. Ideaal voor veilig en zonder internet afnemen.

Verwacht in Quayn:

  • Een reeks van nieuwe vraagtypes zijn in de testfase: tekenen, functies tekenen, spraak, slider, categoriseer, globe, dictee, woordbenoeming en meer.
  • We komen met een uitbreiding van de feedbackmogelijkheden na afloop. We gaan automatische feedback op basis van metadata mogelijk maken.
  • Vanuit Quayn zijn straks bij circa 1500 veel gebruikte lesboeken metadatalijsten toegankelijk. U kunt direct eigen toetsen gaan bouwen.
  • Speciaal voor uitgeverijen bouwen we beveiligingsmogelijkheden in voor mappen. Hierdoor kan voorkomen worden dat betaalde content gedeeld kan worden met derden.
  • We breiden de Nakijken-optie uit, waardoor open vragen en opdrachten nakijken nog handiger kan.
  • We komen met een compleet nieuwe Cursistenportaal, geschikt voor flexibelere manieren van (formatief) toetsen.
  • We hebben een UWLR-koppeling (open standaard) gerealiseerd voor de uitwisseling van leerresultaten. Die gaan we ook inzetten bij onder meer de koppeling met Magister.
    >> Naar info bij Magister en bij UWLR
  • In oktober al komen we samen met Educus met een koppeling met Eduarte, veel gebruikt in het groen-onderwijs en het mbo. Quayn-projecten kunnen straks in Eduarte worden ingepland.
    >> Naar info bij Eduarte
  • We bouwen aan een koppeling met SURFconext, voor het SSO doorspringen van je ene ingelogde applicatie naar Quayn. Entree wordt hiervoor veel gebruikt in het voortgezet onderwijs en mbo, SURFcontext in het mbo, hbo en wo.
    >> Naar info bij SURFconext

Verwacht rond toetscontent:

  • Alle ruim 500.000 oefenvragen die we voor de thuismarkt ontwikkeld hebben binnen Bloqs Examentrainingen en ons OnlineToetsportaal, gaan we ook aan scholen en via de scholen ook aan de ouders/leerlingen voor thuis aanbieden. Binnenkort meer informatie, met een aanbod dat zal worden verstuurd vanuit de Iddink Groep.
    >> Naar info bij OnlineToetsportaal en Bloqs Examentraining en Tests4Quayn
  • Uitrol schoolexamenbanken (vernieuwde) vmbo in samenwerking met de St. Platforms vmbo. Licentie benodigd via de stichting. Meer informatie binnenkort hierover op de website van het Platforms vmbo.
    >> Naar website van St. Platforms vmbo
  • De Itembank Aardrijkskunde nadert zijn voltooiing.
    Hij zal definitief gepresenteerd worden op de KNAG-dag te Ede, op vrijdag 10 november. Bezoek onze stand in het Cinemec in Ede.
    >> Naar info bij deze itembank

>> Informatie bij de SURF Onderwijsdagen
>> Gesprek aanvragen voor uw directieteam en/of bestuur

vraagtypes_nieuw_collage
[ zo maar wat nieuwe vraagtypes voor zowel WinToets als Quayn ] 

Read Full Post »

Het Onderwijsraadrapport ‘Doordacht digitaal’ dat op 9 mei 2017 verscheen, sterkt de VO-raad om de inspanningen voor digitalisering in het onderwijs voort te zetten. Om ervoor te zorgen dat het onderwijs optimaal kan profiteren van de mogelijkheden die digitalisering biedt, doet de Onderwijsraad drie aanbevelingen.
Door: Allard Bijlsma

Deze aanbevelingen sluiten veelal aan bij de bestaande activiteiten van de VO-raad en het Doorbraakproject Onderwijs & ICT waar de VO-raad met de PO-Raad en de ministeries van OCW en EZ bij zijn aangesloten.

Ze luiden:

  1. Ontzorg het onderwijs door het garanderen van randvoorwaarden voor digitalisering
  2. Vergroot het eigenaarschap van digitalisering in het onderwijsveld
  3. Verken digitale toepassingen om ervaring op te doen en visie te ontwikkelen”

Binnen De Rode Planeet proberen we met ons totaalproject Tests4Quayn een antwoord te geven conform deze drie aanbevelingen:

  1. Ontzorgen: zorg dat je als school alle digitale toetsen die men zelf heeft gemaakt én die men inkoopt, direct kant-en-klaar zet voor de docent. Die hoeft dan niet te gaan zitten rommelen met zips, te grote videobestanden, enzovoorts.
    Wij noemen dat project Tests4Quayn: tests4quayn.nl
    Zie ons eerdere weblog hierover: https://quayn.wordpress.com/2017/05/08/en-dan-nu-de-focus-op-de-content-de-oefentoetsen-en-examens-tests4quayn/
    .
  2. Eigenaarschap: maak elke docent verantwoordelijk voor het bijdragen aan een centrale school- of bestuursbrede itembank, waarin alle toetsvragen van alle docenten en alle vakken zitten. Deze itembanken worden gedeeld binnen school en bestuur. Vanuit de itembanken per vak kan men daarna arrangeren en exporteren naar: papier, veilig offline, oefenen online, naar kleine devices, enzovoorts.
    Wij regelen voor hen alle benodigde metadatabestanden, feedbacklijsten en trainingen, zodat ze direct aan de slag kunnen.
    We zijn in gesprek met de volgende besturen om dit voor elkaar te gaan krijgen.
    .
  3. Verkennen: met scholen kijken we hoe je vanuit de itembanken speciale mogelijkheden kunt inzetten als: formatief toetsen, experimenteren met persoonlijke feedback tijdens en na de toets, vragenlijsten afnemen met schrapkaarten met scanverwerking via een app, afname op smartphones met een app als Socrative, afname van toetsen met spraak als antwoord, e.d.

Zie: https://www.vo-raad.nl/nieuws/onderwijsraad-doordacht-digitaliseren-in-het-onderwijs voor meer informatie over het verschenen rapport..

Heeft u interesse in ons project Tests4Quayn? Vraag dan onze factsheet aan, bezoek www.tests4quayn.nl of neem met ons contact op via dit [ formulier ].

Read Full Post »

Wil je als school gepersonaliseerd leren met een focus op formatief toetsen (oefenen) invoeren, dan kom je er niet met alleen de keuze van een type device en een toetssysteem. Het zal dan ook draaien om de beschikbaarheid van voldoende toets- en oefenmateriaal. Als enige partij kan De Rode Planeet hiervoor zorgen. We doen dat samen met de scholen en besturen. Doel is te komen tot een mega-itembank per school, van waaruit elke vorm van toetsen mogelijk wordt: papier, server-client, in de cloud en via tablet en smartphone. Samenwerking met andere scholen wordt mogelijk.
Door: Allard Bijlsma

We leveren al de toetssystemen WinToets en Quayn, inmiddels in gebruik op een grote meerderheid van alle scholen voor vo en mbo. Een reeks van uitgeverijen ontwikkelt hun toetsen in ons formaat. Toch blijkt dat het inzetten van deze toetsen binnen scholen nog steeds slecht van de grond komt. Het loopt vaak al vast op het ontbreken van kennis over het bestaan ervan of op het niet weten hoe je deze toetsen ontsluit. Het kunnen werken met een taxonomie en het uitlezen van analyses is ook vaak nog een wens.

We starten per komende schooljaar daarom het project ‘Tests4Quayn‘ op. Per 1 augustus van dit jaar kunnen wij met scholen dergelijke projecten opstarten. Binnen dit project helpen wij scholen(groepen) op basis van drie sporen:

  • 1. Toetsen bij lesmethodes 
    We inventariseren samen welke methodes de school gebruikt. Wij weten welke uitgeverijen voor welke methodes toetsen aanbieden. We helpen de scholen deze te ontsluiten in hun bestaande Quayn-account. Waar nodig geven we docenten scholing in het gaan gebruiken hiervan. Docenten kunnen ze daarna direct inzetten en al dan niet direct inplannen vanuit portals als Magister ELO.Voorbeelden van uitgeverijen die hun toetsen aanbieden in Quayn-formaat: Edu’Actief, Malmberg, ThiemeMeulenhoff, Uitgeversgroep en meer.
    Voorbeelden van andere externe itembanken: NVON-itembank biologie, oefentoetsenitembank Toetsplaza (Groen), itembank Vo-Content.
  • 2. Oefentoetsen en -examens
    Binnen De Rode Planeet ontwikkelen we al 10 jaar per vak grote itembanken, op basis van het OnderwijsBegrippenKader van het SLO. Voor 50 bekende en veel gebruikte methodes kijken we welke onderwerpen in welk hoofdstuk van gebruikte lesmethodes aan bod komen. Hiervoor genereren we oefentoetsen. We bieden deze toetsen al jaren aan voor de thuismarkt (www.onlinetoetsportaal.nl) , maar gaan ze nu ook aan scholen aanbieden. In totaal hebben we zo’n 500.000 items beschikbaar voor het voortgezet onderwijs. Ze zijn bedoeld voor inzet bij formatief toetsen.Wat hebben wij  in de aanbieding:- Oefentoetsen bij 14 vakken en 50 lesmethodes
    Hiermee kunnen leerlingen zelf kijken of ze de stof goed beheersen.
    bloqs examentraining voor vmbo b en k, vmbo-t, havo en vwo voor maximaal 24 vakken per niveau. Alle examens per vak van minimaal 2015-2017.
    Woordentoetsen bij alle talenmethodes voor Engels, Frans en Duits
    Per hoofdstuk een oefentoets voor het idioom en verder aandacht voor spelling,
    grammatica, literatuur en poëzie.
    Vakitembanken voor rekenen (1F t/m 3F), biologie (NVON),
    aardrijkskunde en geschiedenis
    Met zo’n 15-30.000 vragen per vak, bij alle onderwerpen en arrangeerbaar.

figuur_indeling_drie_typen_itembanken_650
[ Quayn kan overweg met eigen toetsen, toetsen van collega’s
en toetsen van andere instellingen ]

  • 3. Digitaliseren van de eigen toetsen
    We gaan docenten en scholen helpen al hun eigen toetsen binnen Quayn te digitaliseren. Belangrijk is daarbij de toetsen direct te metadateren. Wij hebben daarvoor bij de 1500 meest ingezette lesboeken een voor gestructureerde metadatalijst gemaakt met hoofdstukkenstructuur, OnderwijsBegrippenKader en een aantal veel gebruikte taxonomieën. Hiermee kunnen docenten ook snel zelf toetsen digitaliseren en metadateren en zullen toetsen binnen de school eenduidig worden opgezet.Let op: alleen Quayn en WinToets maken gebruik van dergelijke metadatalijsten. Wij werken ook aan eigen koppelbare woordenboeken en voor gestructureerde feedbacklijsten per vak. Ook deze zijn exclusief via DRP in te zetten in Quayn en WinToets.
  • 4. Facultatief: uw toetsen door DRP laten omzetten
    Te Zuidhorn hebben wij een team van 3 full time (eind)redacteuren en ruim 25 universitaire studenten zitten, die voor uitgeverijen en scholen hun Word-toetsen omzetten naar het Quayn-formaat. In overleg kan dit omzetten worden ingepland en voor u worden uitgevoerd. Het geheel wordt kant-en-klaar uitgeleverd in het Quayn-account van uw instelling.

Wat heeft de school nodig om mee te doen?

[1] Een licentie voor alle leerlingen en docenten op Quayn SUITE.
Naast de standaard Quayn-applicatie zitten hierin: >15 extra nieuwe vraagtypes, spraakvragen (spreken als antwoord), ReadSpeaker voor het voorlezen en een volledige licentie op WinToets 5. WinToets 5 SUITE is nodig voor het genereren van toetsen, als je liever offline wilt ontwikkelen, converteren van uitgeverstoetsen, afdrukken naar papier, beveiligd afnemen via een secure browser, ontwikkelen van woordenlijsten voor formatief toetsen en meer. Een koppeling aan Magister ELO is mogelijk en daaraan zijn geen extra kosten verbonden.

[2] Een licentie op de DRP-itembanken.
Deze worden ontsloten met de scholen en kunnen daarna direct worden ingezet.
Let op: de meeste van deze projecten zijn beveiligd tegen het doorgeven aan derden en kunnen alleen worden afgenomen binnen Quayn en soms niet worden aangepast. Uit itembanken kan altijd wel gegenereerd worden en eigen projecten worden samengesteld.

[3] Budget voor scholing van de eigen docenten
die mee gaan bouwen aan een school- of bestuursbrede itembank. Met DRP spreekt u af wat u aan ondersteuning hierbij wilt inkopen. Wij kunnen zowel online als op de locatie ondersteuning en training verzorgen.

INTERESSE?
Scholen(groepen) die interesse hebben in het opstarten van een Tests4Quayn-project, kunnen contact opnemen via [ dit formulier ]. Wij maken daarna zo snel mogelijk een afspraak met u. Wij komen de mogelijkheden graag met u doorspreken.

Quayn-tests4quayn_650.png
[ elke gebruiker in Quayn kan zijn/haar toetsen delen met collega’s en met andere instellingen. Instellingen kunnen weer delen met u ]

>> Klik hier voor vergrote versie van bovenstaand figuur

Read Full Post »

Een veelgestelde vraag over metadata: zijn er ook standaarden? In dit artikel leggen we uit wat er beschikbaar is en hoe u uw eigen indeling kunt gaan gebruiken als u niet van de standaarden gebruik wilt gaan maken. We kunnen ook al wel antwoord geven op de vraag: nee, eigenlijk niet.
Door: Marijke Römer

Bij onze programma’s WinToets en Quayn kunt u standaard 26 metadatavelden per item invoeren. In Quayn is deze indeling volledig op maat vorm te geven en aan elke itembank kan een voor gestructureerde lijst van te gebruiken velden koppelen. Quayn is het enige toetspakket met dergelijke uitgebreide mogelijkheden.

Een veelgehoorde vraag van onze klanten is: “Wat moet ik bij het veld categorie invullen?” Meestal wordt in het veld categorie het vak of vakgebied ingevuld, maar in principe mag iedereen zelf weten wat men waar invult…

Is er standaard metadata?
Er zijn bestaan meerdere ideeën wat betreft metadata; zie de links onderaan dit artikel. Er is echter in Nederland geen enkele vorm van overeenstemming over hoe dergelijke zaken te gebruiken. Alle software en elke uitgeverij doet dat ook anders. De meeste systemen kunnen ook niet per vraag metadateren, maar alleen per toets. Op zich is het ook niet zo van belang welke velden je gebruikt, mits u binnen één vakgroep, team of school (als u onderling wilt vergelijken) het maar eenduidig doet.

Kant en klare metadatalijsten met hoofdstukindeling
Wist u dat wij als De Rode Planeet bij veel (>1500) lesboeken vo de hoofdstukindeling al voor u online hebben staan? Deze lijst hoeft u alleen te koppelen.
In WinToets kunt u in [ dit artikel ] kijken hoe dat werkt.
Voor Quayn kunt u de lijst [ hier ] online opzoeken en via de instructies vanaf pagina 93 van het cursusboek Quayn aan uw itembank koppelen.

metadata_excel_voorbeeld
[ kant en klare metadata-lijsten die wij voor u online hebben staan bij veel methodes ]

Eigen excelbestand gebruiken

Wanneer u zelf een metadata-indeling maakt in een Excel bestand, kunt u dat omzetten naar een xml bestand met het programma WTConverter. Dit programma zit bij QuaynSupport en bij WinToets EXP en SUITE.
Spreek met uw sectie af welke velden u gaat invullen. Idealiter maakt u ook een lijstje welke waarden u wilt gebruiken. Vul nooit alle velden in! Dit kost u anders heel veel tijd tijdens het opbouwen van items. Hou het liever bij zo’n drie velden.
Dit lijstje kunt u online plaatsen of ons vragen of wij dat voor u kunnen doen.
In WinToets kunt u per toets kiezen welk lijstje u wilt gebruiken.
In Quayn kunt u per itembank een eigen metadatalijst koppelen.

Toets ontwikkelen vanuit een Toetsmatrijs
In WinToets is het ook mogelijk dat het lege raamwerk van een project wordt opgezet aan de hand van een toetsmatrijs. U kunt hiermee in plaats van eerst items aanmaken en daarna metadata, andersom werken door eerst metadata in te voeren en hier (verder nog lege) items van laten maken.

Tijdens een training kunnen we u laten zien hoe u een project kunt opzetten vanuit een toetsmatrijs en wat er mogelijk is met metadata.
Wij leveren alleen de tools, maar de invulling zal per school of scholengroep waarschijnlijk verschillend worden. Wij kunnen u tijdens een cursus wel adviseren en uw plannen helpen uitvoeren .

Metadateren in WinToets en Quayn:

  • Kant en klare metadatalijsten, per boek en dat per methode en per editie, voor Quayn vindt u [ hier ]
    Let op: komende zomer breiden we deze 1500 lijsten uit tot circa 2500 en zullen ze ook allemaal het OBK bevatten, alsmede een keuze uit vijf taxonomieën voor cognitieve niveau.
  • Bekijk het artikel om kant en klare metadatalijsten in WinToets te gebruiken [ hier ]
  • Aan de slag pakket om zelf een xls aan te maken en om te zetten vindt u [ hier ]
  • In het cursusboek Quayn vindt u op pagina 63 hoe u een online xml lijst koppelt.
    U kunt het boek [ hier ] bestellen.
  • In het cursusboek WinToets vindt u vanaf pagina 93 hoe u metadata handmatig kunt toevoegen en hoe u een online xml lijst koppelt.
    U kunt het boek [ hier ] bestellen.

Landelijke standaarden:

Read Full Post »

Het digitaliseren van vragen is een tijdrovende klus. Niet iedereen zit te wachten op het omzetten van al die PDF’s en Word-documenten naar WinToets en/of Quayn. Studenten, leerlingen en cursisten kunnen het echter ook. Waarom zet u die niet in? 
Door: Marijke Römer en Reinder Dijk

Docentenervaringen 
Tijdens cursussen zijn er soms docenten die verzuchten: “Mijn uitgever heeft geen digitale toetsen, moet ik dan al die vragen zelf intypen?” Ik probeer ze dan tegemoet te komen met een tip van mijn directeur: “u kunt leerlingen met strafwerk ook vragen laten intypen of kopiëren en plakken vanuit Word” of “binnen uw instelling kunt u ook werken met student-assistenten“. De meeste docenten mompelen dan dat ze liever zelf de controle houden…
Een enkeling uitgezonderd, want laatst was er een docent die erg blij was met mijn suggestie: “Ik heb nu al 100 vragen, waarvan ik geen letter zelf getypt heb! Ik heb ze alleen maar hoeven te checken!“.

Er zijn ook scholen waar leerlingen tegen betaling dit werk doen, bijvoorbeeld in vaste tussenuren. Binnen DRP hebben wij ongeveer 20 leerlingen en studenten in dienst die voor onszelf, voor uitgevers en voor scholen, bestaande PDF/Word-toetsen omzetten naar WinToets/Quayn. De kosten per uur liggen veel lager dan als u dat zelf zou gaat doen. Na afloop doorloopt u alle vragen nog even en checkt of alles goed staat. De meeste leerlingen werken razendsnel en vinden het zelden vervelend werk.

Niet alleen tijdbesparend, maar ook motiverend
Mijn collega Reinder Dijk staat voor de klas in het hbo en heeft een collega die ICT geeft aan pabo-studenten. Hij laat leerlingen vragen maken en neemt een aantal van deze vragen af aan het begin van de les.

“Dat triggert de intrinsieke motivatie. De studenten maken er werk van om een goede vraag te bedenken die misschien gebruikt gaat worden.”

Een aantal vragen die niet te gemakkelijk en niet te moeilijk zijn, worden opgenomen in het tentamen. Met deze werkwijze zijn de studenten goed met de stof bezig en heeft de docent tijdens het nakijken direct input voor de toets! Dit is toe te passen in vrijwel elke vorm van onderwijs.

Meer informatie
Lees [ hier ] hoe u subsidie kunt aanvragen voor het aanmaken van een toetsenbank.

Read Full Post »

Wilt u een toetsenbank opzetten? U kunt het LerarenOntwikkelFonds inschakelen om uw inspanningen laten financieren. 
Door: Marijke Römer

Toetsenbank / database / itembank
Een toetsenbank wordt ook wel vragendatabase of itembank genoemd. Hierin zitten voor veel onderwerpen een aantal vragen. Met een toetsenbank kunnen u en uw collega’s snel een herkansing, schriftelijke overhoring of instaptoets filteren en klaarzetten. Een toetsenbank opzetten kost echter veel tijd en inspanning.

Leraren ontwikkel fonds
Zou u een toetsenbank willen opzetten, maar ziet u hier graag wat tegenover staan? Krijgt u hiervoor geen uren van school? Probeer het eens bij het LerarenOntwikkelFonds. Hier kunt u financiering aanvragen om uw werk om het onderwijs te verbeteren te laten financieren.
Er is voor komend schooljaar € 4.100.000 subsidie beschikbaar voor goede ideeën!

lerarenontwikkelfonds

Ondersteuning bij De Rode Planeet
Voor onze klanten is het fijn als er voor alle vakken itembanken beschikbaar zijn. Wij verkopen al een aantal itembanken die door externen en onszelf ontwikkeld zijn. Een voorbeeld is de NVON itembank voor Biologie. Mocht u ook een itembank of concrete plannen voor een itembank hebben waarvan u denkt dat docenten van andere scholen ook mee kunnen werken, dan kunnen wij u bijstaan bij de ontwikkeling , distributie en verkoop van deze itembank.

Meer informatie:

Read Full Post »

Afgelopen jaar hebben we een betaalde oefensite gelanceerd voor leerlingen thuis, aan te schaffen door ouders. Hiermee kunnen leerlingen via toetsen oefenen voor hun leerstof. In eerste instantie was dit alleen beschikbaar voor leerjaar 1, maar per komend schooljaar zijn ook leerjaar 2 en 3 gereed en beschikbaar. Het OTP is een groot succes gebleken en rollen we daarom nu verder uit naar leerjaar 2 en 3 en in 2017 naar de hogere klassen. Aan te schaffen via de webshops van Iddink en VanDijk. Iedere leerling heeft bij één van deze twee een inlog.
Door: Allard Bijlsma

Voor leerjaar 1 waren al ongeveer 50.000 vragen ontwikkeld bij alle basisvakken van de basisvorming: de zaakvakken [ak, gs, ec], de talen [fr, du, en, ne] en de bètavakken [bi, na, sk, wi]. Nu komen daar zo’n 100.000 vragen bij voor leerjaar 2 en 3. Zomer 2017 zullen we t/m VWO6 alle niveaus en klassen kunnen ondersteunen, inclusief examentraining. Het OTP is in eigen beheer gebouwd en werkt op basis van Quayn, ons eigen cloud toetspakket. Hierdoor hebben we de mogelijkheid de meest uitgebreide toetsen te ontwikkelen en die betrouwbaar af te nemen.

Het OTP is nu nog alleen te koop door leerlingen/ouders, voor gebruik thuis. Zij kunnen onbeperkt inloggen en onbeperkt toetsen maken. Het OTP kost een ouder/leerling Euro 19,95 voor een heel leerjaar. Daarmee kan een jaar lang onbeperkt geoefend worden. Verkoop geschiedt uitsluitend via de webshops van Iddink en van Van Dijk Educatie.

We bieden de leerling na afloop uitgebreide analyses aan. Het komende schooljaar zullen die nog verder zijn uitgebreid. Scholen die het OTP integraal willen gebruiken voor hun leerlingen kunnen zich bij ons melden voor schoolbrede aanschaf. Scholen die het OTP willen promoten bij leerlingen kunnen bij ons flyers aanvragen. Die kunnen aan leerlingen worden meegegeven of op een ouderavond worden uitgereikt.

>> Meer over het OnlineToetsportaal
>> Bestellen via Iddink of via Van Dijk Educatie
>> Contact zoeken met DRP over het OTP

Het unieke van het OTP is dat we alle vragen hebben ontwikkeld op basis van het OnderwijsBegrippenKader [OBK] van het slo. Voor circa 30 lesmethodes hebben we vervolgens gekeken welke onderwerpen waar aan bod komen. Op basis hiervan bieden we een leerling oefentoetsen aan. Die zijn hiermee methode-overstijgend. Ook bieden we toetsen direct op onderwerp aan. Dit alles doen we op meerdere niveaus: B/K, T, H/V en vanaf leerjaar 3 voor H en V ook apart. De leerling heeft de beschikking over alle vragen op alle niveaus, zo’n 50.000 per leerjaar. Differentiëren is hiermee mogelijk. Voor vakken als Engels bieden we een algemeen oefenpakket voor leerjaar 1 en 2 aan, los van het OBK en lesmethodes. Beeldmateriaal ontwikkelen we zelf. Een team van circa 30 auteurs en redacteuren ontwikkelt de inhoud.

Het OTP werd dit schooljaar al uitgebreid gebruikt door leerlingen uit leerjaar 1. De verkoop van het OTP is gestart in 2015. In de loop van het schooljaar zien we dat de focus van leerlingen steeds meer gericht wordt op enkele vakken. Vooral oefentoetsen bij de vakken biologie en wiskunde worden veel gemaakt. De meeste leerlingen oefenen tussen 16.00-17.00 en 19.00-20.00 uur. Op basis van deze analyses gaan we leerlingen straks steeds nauwkeurigere studie-adviezen geven. De leerling (en de ouders) is de enige die de eigen analyses kan inzien.

In 2017 komen we ook met een OTP+ waarin toetsen kunnen worden voorgelezen [Readspeaker], aan toetsen een woordenboek zal zijn gekoppeld [met automatische hyperlinking], met duizenden idioomtoetsen voor de talen, met Flashcardtoetsen [drill-and-practice] en veel meer extra’s. In totaal werken we toe naar straks (in de loop van 2017) ongeveer een half miljoen unieke oefenvragen.

Nu al interessant voor elke leerling:

otp_frans_650_2
[ er zijn 50.000 vragen per leerjaar beschikbaar, die aansluiten bij meer dan 10 vakken ]

otp_goedfout_650_3
[ van elke toets is terug te zien wat je had en wat het moest zijn als het fout was ]

otp_vakkenkeuze_650
[ de leerling kan zien met welke vakken hij/zij het meeste bezig is geweest ]

otp_analyse01_650
[ de leerling kan in de tijd, op de minuut nauwkeurig, zien hoe er per vak is gescoord ]

Per komend schooljaar ook beschikbaar:

otp_wiskunde_650
[ de leerling kan per vak zien wanneer hij/zij waar mee bezig is geweest ]

otp_uurvandedag_650
[ de leerling kan per dag en per moment op een dag zien wanneer hij/zij het beste scoort ]

 

Read Full Post »

Older Posts »