Feeds:
Berichten
Reacties

Archive for the ‘Quayn Portal’ Category

Het is mogelijk om cursisten tijdens een toets webpagina’s te laten raadplegen voor het beantwoorden van een vraag. In deze weblog zetten wij enkele mogelijkheden hierin voor u op een rij.
Door. Allard Bijlsma en Marijke Römer

Let op: webpagina’s veranderen nogal eens qua inhoud. Soms is dat handig (zo blijven de pagina’s actueel) en soms juist niet (het onderwerp van uw vraag kan niet meer aan bod komen). Let er dus op dat u wel goed verwijst.

Mogelijkheden
Hieronder enkele mogelijkheden op een rij om een webpagina en/of Wikipediapagina in te zetten bij een toets. Verderop wordt stap voor stap uitgelegd hoe u elk van deze mogelijkheden kunt gebruiken.

  1. Een link plaatsen naar de start van bijvoorbeeld Wikipedia of Google –>  de leerling moet zelf zoekwoorden opgeven.
  2. Een directe link plaatsen naar een zoekopdracht van Google of binnen Wikipedia –>  de leerling moet dan zelf nog kijken welke van de aangeboden links de handigste is.
  3. Een directe link plaatsen naar een webpagina –>  de leerling kan hier iets opzoeken.
  4. Een deel van de tekst van een webpagina kopiëren en opnemen binnen een vraag –>  u bent nu niet meer afhankelijk van mogelijke veranderingen op deze pagina.
  5. Een afbeelding maken van de pagina en deze in de toets plaatsen –> wederom bent u niet meer afhankelijk van mogelijke veranderingen op de pagina.

1a. Een link plaatsen naar de start van bijvoorbeeld Wikipedia of Google

  • Open uw browser.
  • Navigeer naar de betreffende webpagina.
  • Kopieer de URL bovenin de adresbalk van uw browser.
  • Volg stap 1b om de link aan een WinToets vraag toe te voegen en stap 1c om de link aan een vraag in Quayn toe te voegen.

1b. Link toevoegen aan WinToets

  • Start WTMaak en maak een vraag (kleine of grote bron maakt niet uit).
  • Klik op het menu ‘Bronnen‘.
  • Kies voor ‘Externe webpagina‘.
  • Voeg de URL toe door te plakken.

wt_wiki.PNG[ Link van Wikipedia toegevoegd in WTMaak, waarna de website in WTAfname als bron wordt getoond wanneer er internettoegang is. ]

1c. Link toevoegen aan Quayn

  • Start het onderdeel ‘Maak‘.
  • Kies een vraag met een grote bron.
  • Voeg de URL toe door op de ‘T’ te klikken in het grote bronvak.
  • Klik daarna in het grote bronvak zodat de cursor hier staat en er extra iconen zichtbaar worden.
  • Klik daarna op het icoon van een link (hieronder geel gearceerd).
  • Plak nu hier de link.

q_linktoevoegen.PNG

2. Een directe link plaatsen naar een zoekopdracht van Google of binnen Wikipedia

  • Open uw browser.
  • Navigeer naar Google of Wikipedia.
  • Zoek binnen Google of Wikipedia.
  • U krijgt nu een zoekresultatenlijst te zien. Klik geen zoekopdracht aan.
  • Kopieer de URL bovenin de adresbalk van uw browser.
  • Zie verder punt 1 om de link toe te voegen in WinToets (1b) of  Quayn (1c).

3. Een directe link plaatsen naar een webpagina

  • Open uw browser.
  • Navigeer naar de gewenste webpagina.
  • Kopieer de URL bovenin de adresbalk van uw browser.
  • Zie verder punt 1 om de link toe te voegen in WinToets (1b) of  Quayn (1c).

4. Een deel van de tekst van een webpagina kopiëren en opnemen binnen een vraag

  • Open uw browser.
  • Navigeer naar de gewenste webpagina.
  • Kopieer de tekst die u wilt gebruiken.
  • Kies de plek waar u de tekst wilt plakken, bijvoorbeeld in het grote bronvak of onder de vraag, en zet de cursor hier neer.
  • Plak het gewenste stuk tekst op de juiste plek in een vraag, in een groot bronvak of een infoscherm.

5 . Een afbeelding maken van de pagina en deze in de toets plaatsen

  • Open uw browser
  • Navigeer naar de gewenste webpagina.
  • Start het ‘knipprogramma’ (snipping tool) van uw computer op.
  • Sleep een vak om de pagina.
  • Bewaar de afbeelding op uw computer.

5b Afbeelding gebruiken in WinToets

  • Kies een vraag met een kleine of grote bron.
  • Klik op het menu ‘Bronnen‘.
  • Selecteer de afbeelding op uw computer.

5c Afbeelding gebruiken in Quayn

  • Start het onderdeel ‘Maak‘.
  • Kies een vraag met een grote bron.
  • Klik op het draai-icoon.
  • Kies de afbeelding vanaf uw computer.

Meer informatie

  • Zie het [ artikel ] over hoe u het knipprogramma kunt inzetten.

Read Full Post »

Een van de grootste voordelen van digitaal toetsen is, dat er gekeken kan worden waar de hiaten zitten bij leerlingen. Als dit geanalyseerd wordt, kan de leerstof of vervolgles hierop aangepast worden worden. In deze blog laten we zien hoe dit moet.
Door: Allard Bijlsma en Marijke Römer

Oefentoetsen
Het maken van een oefentoets hoeft niet heel moeilijk te zijn. Een voorbeeld voor het vak “zorg en welzijn”: de methode van Edu4All biedt vragen onder andere aan als een itembank, van rond de 80 vragen per onderwerp. Edu4All heeft al voor u ingesteld dat er per keer maar 20 vragen (at random) uit deze set van 80 getoond mogen worden. Elke keer dat een cursist de itembank opstart, worden er dus 20 (andere) vragen getoond.
Het mooie is dat dit nu niet alleen als eindtoets gebruikt kan worden, maar ook als oefentoets: de kans is klein dat exact dezelfde vragen tijdens de eindtoets getoond worden als tijdens het oefenen.

In zowel WinToets als Quayn kunt u instellen dat er at random vragen getoond worden. Hoe u dit doet in beide toetsprogramma’s is te zien op de afbeeldingen hieronder:

wt_atrandominstellen.PNG
[ Het ‘at random’ aantal vragen instellen in WinToets ]

Q_randomperinstellen
[ Het ‘at random’ aantal vragen instellen in Quayn ]

De hiaten opsporen
Op het tabblad ‘Cursist analyse’ van zowel WinToets als Quayn kunt u kiezen voor welk metadataveld u de score per groep wilt zien (per cursist is ook een optie).

q_analysepermetadatagroep.PNG
[ In zowel Quayn als WinToets kunt u in het analyseonderdeel, op het tabblad Groepsscores, een veld kiezen en kunt u zien waar de hiaten zitten (in dit voorbeeld op onderdeel B) ]

Meer informatie:

  • Blogartikel over at random toetsen in Quayn
  • Blogartikel over het gebruiken van een itembank in WinToets
  • Zorg en Welzijn portaal inclusief Wintoets en Quayn toetsen van Edu4All

Read Full Post »

We lazen iets interessants in Toets! magazine, een vakblad over toetsen, in de editie van november 2017. Docenten hebben aan leerlingen gevraagd hoe ze tegen toetsing aankijken. Dit leverde een verfrissend artikel op. Wij laten zien hoe deze wensen van de leerling gerealiseerd kunnen worden in onze toetsprogramma’s.
Door: Marijke Römer

Uit Toets! magazine

HEB JE WELEENS AAN LEERLINGEN GEVRAAGD HOE ZIJ
NAAR TOETSING KIJKEN?

MARIANNE: “Zeker. Leerlingen slaan een proefwerkweek natuurlijk liever
over, maar willen wel een cijfer. Omdat ze willen weten waar ze aan toe zijn.
Dus ze willen zicht hebben op waar ze staan en ze willen goede feedback.
En ze hebben ook wel wat te zeggen over de kwaliteit van de toetsing.
Wat ik in toenemende mate merk in de bovenbouw, dat vind ik heel leuk,
is dat leerlingen erg goed kunnen aangeven waar voor hen misverstanden
in een toets zitten. Waar zij vinden dat de stof niet goed is bevraagd en
waarom zij dat vinden. Daar heb ik een paar leuke gesprekken over
gevoerd, ik wil dat in de toekomst structureler gaan doen.”

PETER: “Aanvullend, mijn ervaring is ook dat leerlingen baat hebben bij
afwisseling. Ze willen uitgedaagd worden. Ze willen geïnspireerd worden.
Maar ook gewaardeerd, met een cijfer of op een andere manier. En ze willen
onzekerheidsreductie. De werkvormen die je aanbiedt, moeten dat
kunnen bieden. En het toetsbeleid moet dat ook weerspiegelen.”

Uit Toets!

Kort samengevat is dit wat leerlingen graag zouden willen bij toetsen:
– Cijfer / weten waar ze aan toe zijn
– Goede feedback
– Opmerkingen over de toetsvragen
– Afwisseling

Hoe kunnen deze wensen in WinToets en Quayn gerealiseerd worden?

– Cijfer / weten waar ze aan toe zijn
Nadat de toets is gemaakt kunnen cursisten hun voorlopige cijfer direct zien en ook de score per metadata.

quaynmetadata
[ Direct na de toets, maar ook later, kunnen leerlingen in Quayn hun cijfers, hun subscores en de goede antwoorden zien, mits u dit als docent heeft ingesteld. In WinToets is dit ook mogelijk, maar alleen direct aan het einde van een toets. ]

– Goede feedback
De docent kan bij elk gegeven antwoord feedback toevoegen en cursisten kunnen dit direct na het beantwoorden van elke vraag zien.

Q-commentaar gegeven

– Opmerkingen over de toetsvragen
Als een leerling ergens graag een opmerking over wil maken, kan dat ook in onze programma’s. In WinToets kan de cursist standaard een notitie achterlaten en bij Quayn kan dit door de docent zo worden ingesteld.

q_feedbackinvoeren
[ De leerling kan in Quayn een opmerking achterlaten, mits de docent heeft aangegeven dat dit mag. ]

q_feedbackll
[ De docent kan per planning aangeven of de cursisten opmerkingen mogen achterlaten. ]

– Afwisseling
Afwisseling in de toetsvragen kan ervoor zorgen dat de leerling geboeid blijft. Ook vragen waar gesleept moet worden zijn fijn als afwisseling. Voorbeelden hiervan zijn de  hotspotvraag, matchingvraag en de ordeningsvraag.

Aardrijkskunde_Matching
[ Een matchingvraag waarbij de leerling mag slepen. Leerlingen vinden het vaak leuk, terwijl ze hier eigenlijk heel veel informatie in één keer moeten ophoesten. ]

Meer informatie

  • Bekijk [ het artikel ] over hoe u de aandacht van de cursist kunt blijven vasthouden in een toets.

Read Full Post »

U bent van ons gewend dat we hard doorontwikkelen aan onze software. Ook voor het komende schooljaar staat een reeks van vernieuwingen op stapel. Wij doen daar nooit geheimzinnig over en mocht u daar meer over willen weten, schroom dan niet contact met ons op te nemen. We zoeken altijd scholen die mee willen denken en/of iets willen testen. U kunt ons ook bezoeken op de SURF Onderwijsdagen van 7 en 8 november, hét ict-event voor mbo, hbo en wo! Veel vernieuwingen zijn dan klaar en kunnen we u daar dan al tonen. Elke vernieuwing bespreken we uitgebreid in onze weblogs wintoets.blog en quayn.blog. Houd die dus in de gaten.
Door: Allard Bijlsma

Verwacht in WinToets:

  • De Quayn Webplayer [HTML5] wordt de default player binnen WTAfname
    Hierdoor is de afname in Quayn en WinToets identiek en kan optimaal uitgewisseld worden. Aanwezig in licenties 5 EXPERT en 5 SUITE.
  • Alle nieuwe komende vraagtypes in Quayn, zullen ook in WinToets 5 SUITE ondersteund gaan worden. Zie bij ‘Verwacht in Quayn’.
  • WinToets 5 SUITE wordt voorzien van voorleesfunctionaliteit op basis van ReadSpeaker. Er is geen extra licentie nodig.
  • Vanuit WinToets 5 SUITE kan straks vanuit Quayn elk project worden ingepland en vervolgens offline worden afgenomen. Ideaal voor veilig en zonder internet afnemen.

Verwacht in Quayn:

  • Een reeks van nieuwe vraagtypes zijn in de testfase: tekenen, functies tekenen, spraak, slider, categoriseer, globe, dictee, woordbenoeming en meer.
  • We komen met een uitbreiding van de feedbackmogelijkheden na afloop. We gaan automatische feedback op basis van metadata mogelijk maken.
  • Vanuit Quayn zijn straks bij circa 1500 veel gebruikte lesboeken metadatalijsten toegankelijk. U kunt direct eigen toetsen gaan bouwen.
  • Speciaal voor uitgeverijen bouwen we beveiligingsmogelijkheden in voor mappen. Hierdoor kan voorkomen worden dat betaalde content gedeeld kan worden met derden.
  • We breiden de Nakijken-optie uit, waardoor open vragen en opdrachten nakijken nog handiger kan.
  • We komen met een compleet nieuwe Cursistenportaal, geschikt voor flexibelere manieren van (formatief) toetsen.
  • We hebben een UWLR-koppeling (open standaard) gerealiseerd voor de uitwisseling van leerresultaten. Die gaan we ook inzetten bij onder meer de koppeling met Magister.
    >> Naar info bij Magister en bij UWLR
  • In oktober al komen we samen met Educus met een koppeling met Eduarte, veel gebruikt in het groen-onderwijs en het mbo. Quayn-projecten kunnen straks in Eduarte worden ingepland.
    >> Naar info bij Eduarte
  • We bouwen aan een koppeling met SURFconext, voor het SSO doorspringen van je ene ingelogde applicatie naar Quayn. Entree wordt hiervoor veel gebruikt in het voortgezet onderwijs en mbo, SURFcontext in het mbo, hbo en wo.
    >> Naar info bij SURFconext

Verwacht rond toetscontent:

  • Alle ruim 500.000 oefenvragen die we voor de thuismarkt ontwikkeld hebben binnen Bloqs Examentrainingen en ons OnlineToetsportaal, gaan we ook aan scholen en via de scholen ook aan de ouders/leerlingen voor thuis aanbieden. Binnenkort meer informatie, met een aanbod dat zal worden verstuurd vanuit de Iddink Groep.
    >> Naar info bij OnlineToetsportaal en Bloqs Examentraining en Tests4Quayn
  • Uitrol schoolexamenbanken (vernieuwde) vmbo in samenwerking met de St. Platforms vmbo. Licentie benodigd via de stichting. Meer informatie binnenkort hierover op de website van het Platforms vmbo.
    >> Naar website van St. Platforms vmbo
  • De Itembank Aardrijkskunde nadert zijn voltooiing.
    Hij zal definitief gepresenteerd worden op de KNAG-dag te Ede, op vrijdag 10 november. Bezoek onze stand in het Cinemec in Ede.
    >> Naar info bij deze itembank

>> Informatie bij de SURF Onderwijsdagen
>> Gesprek aanvragen voor uw directieteam en/of bestuur

vraagtypes_nieuw_collage
[ zo maar wat nieuwe vraagtypes voor zowel WinToets als Quayn ] 

Read Full Post »

Sinds 1993 hebben we vele tientallen domeinnamen in bezit gehad, die elk een website bevatten met informatie bij een product of een dienst. Omdat onze klanten soms door de bomen het bos niet meer zagen, hebben we het aantal websites nu teruggebracht naar een paar basissites en op de oude adressen zogenaamde doorverwijzingssites geplaatst. We hebben verder de afgelopen tijd enkele tientallen domeinnamen opgezegd.
Door: Allard Bijlsma

De centrale ingang is en blijft www.drp.nl.
Wie naar www.derodeplaneet.nl surft, gaat direct door naar www.drp.nl.

Sites die blijven zoals ze waren:

De volgende sites zijn recentelijk van een doorverwijzingspagina voorzien:
Alle inhoud van deze sites is vanaf nu leesbaar vanuit de hoofdsite www.drp.nl.

collage_doorverwijssitesdrp_650

Onze weblogs zijn sinds deze maand bereikbaar via eigen url’s:

 

Read Full Post »

Een veelgestelde vraag over metadata: zijn er ook standaarden? In dit artikel leggen we uit wat er beschikbaar is en hoe u uw eigen indeling kunt gaan gebruiken als u niet van de standaarden gebruik wilt gaan maken. We kunnen ook al wel antwoord geven op de vraag: nee, eigenlijk niet.
Door: Marijke Römer

Bij onze programma’s WinToets en Quayn kunt u standaard 26 metadatavelden per item invoeren. In Quayn is deze indeling volledig op maat vorm te geven en aan elke itembank kan een voor gestructureerde lijst van te gebruiken velden koppelen. Quayn is het enige toetspakket met dergelijke uitgebreide mogelijkheden.

Een veelgehoorde vraag van onze klanten is: “Wat moet ik bij het veld categorie invullen?” Meestal wordt in het veld categorie het vak of vakgebied ingevuld, maar in principe mag iedereen zelf weten wat men waar invult…

Is er standaard metadata?
Er zijn bestaan meerdere ideeën wat betreft metadata; zie de links onderaan dit artikel. Er is echter in Nederland geen enkele vorm van overeenstemming over hoe dergelijke zaken te gebruiken. Alle software en elke uitgeverij doet dat ook anders. De meeste systemen kunnen ook niet per vraag metadateren, maar alleen per toets. Op zich is het ook niet zo van belang welke velden je gebruikt, mits u binnen één vakgroep, team of school (als u onderling wilt vergelijken) het maar eenduidig doet.

Kant en klare metadatalijsten met hoofdstukindeling
Wist u dat wij als De Rode Planeet bij veel (>1500) lesboeken vo de hoofdstukindeling al voor u online hebben staan? Deze lijst hoeft u alleen te koppelen.
In WinToets kunt u in [ dit artikel ] kijken hoe dat werkt.
Voor Quayn kunt u de lijst [ hier ] online opzoeken en via de instructies vanaf pagina 93 van het cursusboek Quayn aan uw itembank koppelen.

metadata_excel_voorbeeld
[ kant en klare metadata-lijsten die wij voor u online hebben staan bij veel methodes ]

Eigen excelbestand gebruiken

Wanneer u zelf een metadata-indeling maakt in een Excel bestand, kunt u dat omzetten naar een xml bestand met het programma WTConverter. Dit programma zit bij QuaynSupport en bij WinToets EXP en SUITE.
Spreek met uw sectie af welke velden u gaat invullen. Idealiter maakt u ook een lijstje welke waarden u wilt gebruiken. Vul nooit alle velden in! Dit kost u anders heel veel tijd tijdens het opbouwen van items. Hou het liever bij zo’n drie velden.
Dit lijstje kunt u online plaatsen of ons vragen of wij dat voor u kunnen doen.
In WinToets kunt u per toets kiezen welk lijstje u wilt gebruiken.
In Quayn kunt u per itembank een eigen metadatalijst koppelen.

Toets ontwikkelen vanuit een Toetsmatrijs
In WinToets is het ook mogelijk dat het lege raamwerk van een project wordt opgezet aan de hand van een toetsmatrijs. U kunt hiermee in plaats van eerst items aanmaken en daarna metadata, andersom werken door eerst metadata in te voeren en hier (verder nog lege) items van laten maken.

Tijdens een training kunnen we u laten zien hoe u een project kunt opzetten vanuit een toetsmatrijs en wat er mogelijk is met metadata.
Wij leveren alleen de tools, maar de invulling zal per school of scholengroep waarschijnlijk verschillend worden. Wij kunnen u tijdens een cursus wel adviseren en uw plannen helpen uitvoeren .

Metadateren in WinToets en Quayn:

  • Kant en klare metadatalijsten, per boek en dat per methode en per editie, voor Quayn vindt u [ hier ]
    Let op: komende zomer breiden we deze 1500 lijsten uit tot circa 2500 en zullen ze ook allemaal het OBK bevatten, alsmede een keuze uit vijf taxonomieën voor cognitieve niveau.
  • Bekijk het artikel om kant en klare metadatalijsten in WinToets te gebruiken [ hier ]
  • Aan de slag pakket om zelf een xls aan te maken en om te zetten vindt u [ hier ]
  • In het cursusboek Quayn vindt u op pagina 63 hoe u een online xml lijst koppelt.
    U kunt het boek [ hier ] bestellen.
  • In het cursusboek WinToets vindt u vanaf pagina 93 hoe u metadata handmatig kunt toevoegen en hoe u een online xml lijst koppelt.
    U kunt het boek [ hier ] bestellen.

Landelijke standaarden:

Read Full Post »

Ook al hebben we een heel duidelijk cursusboek bij onze software beschikbaar, soms helpt het beter om in real life uitleg te krijgen, samen met een groep collega’s.
Hieronder leggen we uit wat we tijdens een training voor u kunnen betekenen.

Door: Marijke Römer

Trainingen bij WinToets, Quayn en combinaties hiervan.

Wij vinden het belangrijk dat u en uw collega’s tijdens een training antwoorden krijgen op hun vragen. We hebben daarom altijd een intro- en een aan de slag- onderdeel zodat iedereen in ieder geval de basis onder de knie krijgt. Maar juist het deel erna is wat onze cursussen zo geliefd maakt: het behandelen van onderwerpen waar vraag naar is en de ondersteuning bij persoonlijke vragen:

  • Wilt u weten hoe u uw in WinToets gemaakte toets in Quayn kunt afnemen?
  • Wilt u Youtube films toevoegen aan vragen?
  • Wilt u samen verder ontwikkelen aan een bestaande itembank?

Alles kan gevraagd worden; wij zijn er tijdens de training voor u!

Inhoud van een training

We hebben een vaste opzet van een cursus: 1 dagdeel van 3 uur en als we naar u toe komen, maximaal 12 personen per trainer. Aan het begin krijgt u uitleg over de basis van het programma. Verder is de inhoud naar uw wensen en die van de cursisten in te richten.
De globale opzet is als volgt:

  • Introductie + inventarisatie onderwerpen
  • Uitleg
  • Aan de slag (met het cursusboek)
    – Korte pauze
  • Uitleg
  • Aan de slag tot het tijd is om te stoppen

Hoe vraagt u een training aan?

  • U vult ons aanvraagformulier in of u belt met uw globale wensen (welk programma, bij u of bij ons in Zuidhorn, eventueel voorkeur voor een dag + uw gegevens).
  • Mijn collega Wilma van Rijswijk maakt voor u een offerte.
  • U laat de offerte goed keuren.
  • De offerte kan naar wens nog aangepast worden.
  • De trainer overlegt met u over de inhoud.

Ikzelf (WinToets en Quayn) of  Jolien (Quayn) of Pim (Quayn)  kan de cursus voor u en uw collega’s komen verzorgen!

Meer informatie

Cursusboek WinToets <hier te bestellen>
Cursusboek Quayn <hier te bestellen>
<Formulier> om trainingen aan te vragen

Read Full Post »

Older Posts »