Feeds:
Berichten
Reacties

Een van de grootste voordelen van digitaal toetsen is, dat er gekeken kan worden waar de hiaten zitten bij leerlingen. Als dit geanalyseerd wordt, kan de leerstof of vervolgles hierop aangepast worden worden. In deze blog laten we zien hoe dit moet.
Door: Allard Bijlsma en Marijke Römer

Oefentoetsen
Het maken van een oefentoets hoeft niet heel moeilijk te zijn. Een voorbeeld voor het vak “zorg en welzijn”: de methode van Edu4All biedt vragen onder andere aan als een itembank, van rond de 80 vragen per onderwerp. Edu4All heeft al voor u ingesteld dat er per keer maar 20 vragen (at random) uit deze set van 80 getoond mogen worden. Elke keer dat een cursist de itembank opstart, worden er dus 20 (andere) vragen getoond.
Het mooie is dat dit nu niet alleen als eindtoets gebruikt kan worden, maar ook als oefentoets: de kans is klein dat exact dezelfde vragen tijdens de eindtoets getoond worden als tijdens het oefenen.

In zowel WinToets als Quayn kunt u instellen dat er at random vragen getoond worden. Hoe u dit doet in beide toetsprogramma’s is te zien op de afbeeldingen hieronder:

wt_atrandominstellen.PNG
[ Het ‘at random’ aantal vragen instellen in WinToets ]

Q_randomperinstellen
[ Het ‘at random’ aantal vragen instellen in Quayn ]

De hiaten opsporen
Op het tabblad ‘Cursist analyse’ van zowel WinToets als Quayn kunt u kiezen voor welk metadataveld u de score per groep wilt zien (per cursist is ook een optie).

q_analysepermetadatagroep.PNG
[ In zowel Quayn als WinToets kunt u in het analyseonderdeel, op het tabblad Groepsscores, een veld kiezen en kunt u zien waar de hiaten zitten (in dit voorbeeld op onderdeel B) ]

Meer informatie:

  • Blogartikel over at random toetsen in Quayn
  • Blogartikel over het gebruiken van een itembank in WinToets
  • Zorg en Welzijn portaal inclusief Wintoets en Quayn toetsen van Edu4All

De kerstvakantie nadert! Ook dit jaar is ons kantoor gesloten tussen kerst en de jaarwisseling. Loopt u één van deze dagen vast met Quayn en Wintoets? Hopelijk kunt u toch verder dankzij onze uitgebreide helpfuncties.

kerstgroet 2017

We kijken terug op een mooi jaar binnen ons bedrijf.

Ook in 2018 kunt u weer een boel van ons verwachten. We willen de cijferkoppeling tussen Quayn en Magister en Quayn en Eduarte gaan realiseren. Ook zullen er meer nieuwe vraagtypes beschikbaar komen in Quayn en WinToets. Het Online Toetsportaal zal uitgebreid worden tot en met vwo 5 en het zal mogelijk worden om offline Quayn-toetsen af te gaan nemen via WinToets.  Meer plannen kunt u [ hier ] nog eens nalezen.

Voor nu wensen wij u heel fijne feestdagen en een gelukkig nieuwjaar toe!

De medewerkers van De Rode Planeet

Kerstdiner Iddink Group

Afgelopen donderdag had De Rode Planeet een geslaagd kerstdiner met het voltallige personeel van de Iddink Group.

In Zwolle was er een kerstdiner georganiseerd voor alle onderdelen van het bedrijf samen! Het was erg bijzonder: de bediening bleek over uitzonderlijk zangtalent te beschikken, er werd gestrooid met lichtgevende kerstmutsen en er waren zelfs blauwe drankjes (passend bij het logo)!

Het komende jaar gaat u als klant profiteren dat we nu alles onder één dak hebben. Wij hebben alvast geproost op goede vooruitzichten in het nieuwe jaar!

We wensen al onze klanten ook een fijne vakantie en een mooie start van 2018 !

We lazen iets interessants in Toets! magazine, een vakblad over toetsen, in de editie van november 2017. Docenten hebben aan leerlingen gevraagd hoe ze tegen toetsing aankijken. Dit leverde een verfrissend artikel op. Wij laten zien hoe deze wensen van de leerling gerealiseerd kunnen worden in onze toetsprogramma’s.
Door: Marijke Römer

Uit Toets! magazine

HEB JE WELEENS AAN LEERLINGEN GEVRAAGD HOE ZIJ
NAAR TOETSING KIJKEN?

MARIANNE: “Zeker. Leerlingen slaan een proefwerkweek natuurlijk liever
over, maar willen wel een cijfer. Omdat ze willen weten waar ze aan toe zijn.
Dus ze willen zicht hebben op waar ze staan en ze willen goede feedback.
En ze hebben ook wel wat te zeggen over de kwaliteit van de toetsing.
Wat ik in toenemende mate merk in de bovenbouw, dat vind ik heel leuk,
is dat leerlingen erg goed kunnen aangeven waar voor hen misverstanden
in een toets zitten. Waar zij vinden dat de stof niet goed is bevraagd en
waarom zij dat vinden. Daar heb ik een paar leuke gesprekken over
gevoerd, ik wil dat in de toekomst structureler gaan doen.”

PETER: “Aanvullend, mijn ervaring is ook dat leerlingen baat hebben bij
afwisseling. Ze willen uitgedaagd worden. Ze willen geïnspireerd worden.
Maar ook gewaardeerd, met een cijfer of op een andere manier. En ze willen
onzekerheidsreductie. De werkvormen die je aanbiedt, moeten dat
kunnen bieden. En het toetsbeleid moet dat ook weerspiegelen.”

Uit Toets!

Kort samengevat is dit wat leerlingen graag zouden willen bij toetsen:
– Cijfer / weten waar ze aan toe zijn
– Goede feedback
– Opmerkingen over de toetsvragen
– Afwisseling

Hoe kunnen deze wensen in WinToets en Quayn gerealiseerd worden?

– Cijfer / weten waar ze aan toe zijn
Nadat de toets is gemaakt kunnen cursisten hun voorlopige cijfer direct zien en ook de score per metadata.

quaynmetadata
[ Direct na de toets, maar ook later, kunnen leerlingen in Quayn hun cijfers, hun subscores en de goede antwoorden zien, mits u dit als docent heeft ingesteld. In WinToets is dit ook mogelijk, maar alleen direct aan het einde van een toets. ]

– Goede feedback
De docent kan bij elk gegeven antwoord feedback toevoegen en cursisten kunnen dit direct na het beantwoorden van elke vraag zien.

Q-commentaar gegeven

– Opmerkingen over de toetsvragen
Als een leerling ergens graag een opmerking over wil maken, kan dat ook in onze programma’s. In WinToets kan de cursist standaard een notitie achterlaten en bij Quayn kan dit door de docent zo worden ingesteld.

q_feedbackinvoeren
[ De leerling kan in Quayn een opmerking achterlaten, mits de docent heeft aangegeven dat dit mag. ]

q_feedbackll
[ De docent kan per planning aangeven of de cursisten opmerkingen mogen achterlaten. ]

– Afwisseling
Afwisseling in de toetsvragen kan ervoor zorgen dat de leerling geboeid blijft. Ook vragen waar gesleept moet worden zijn fijn als afwisseling. Voorbeelden hiervan zijn de  hotspotvraag, matchingvraag en de ordeningsvraag.

Aardrijkskunde_Matching
[ Een matchingvraag waarbij de leerling mag slepen. Leerlingen vinden het vaak leuk, terwijl ze hier eigenlijk heel veel informatie in één keer moeten ophoesten. ]

Meer informatie

  • Bekijk [ het artikel ] over hoe u de aandacht van de cursist kunt blijven vasthouden in een toets.

Er is onderzocht hoeveel tijd docenten gemiddeld besteden aan nakijken. Benieuwd of u tot het gemiddelde behoort? Of kunt u met behulp van de automatische nakijkfunctie van onze toetsprogramma‘s onder dit gemiddelde uitkomen?
Door: Marijke Römer

Er is in het boek ‘Telt dit mee?’ (hoofdstuk 21) gepubliceerd hoeveel uur docenten per week besteden aan het nakijken van toetsen: de meeste docenten (41%) besteden twee tot vier uur per week aan het nakijken van toetsen.

Gemiddelde nakijktijd docenten (per week)


minder dan 2 uur    18%
2-4 uur                     41%
4-6 uur                      23%
meer dan 6 uur        18%

Nakijken kan sneller als u het digitaal doet!
De meeste vraagtypes worden automatisch nagekeken in Quayn en WinToets. Hierondern ziet u een meerkeuzevraag in WTMaak, waar u door middel van het groene bolletje aangeeft wat het goede antwoord is, zodat dit automatisch nagekeken kan worden. 

WinToets_editor.PNG
[ Een vraag in WTMaak waar u door middel van het groene bolletje het goede antwoord aangeeft zodat dit automatisch wordt nagekeken. ]

Nog meer in ‘Telt dit mee?’

In hoofdstuk 21 van dit compacte boek staan nog meer interessante cijfers, zoals wat gemiddeld de gegeven nakijktijd is op school (5- 14 dagen).

Dit boek met nog meer handige weetjes en tips kunt u bij ons bestellen via <de webshop van DRP>.

Drie jaar geleden zijn we op de thuismarkt actief geworden met oefentoetsen voor de elf meest gegeven vakken in het voortgezet onderwijs, toen nog alleen voor leerjaar 1. Vorig jaar hadden we ook leerjaar 2 en 3 gereed en deze zomer is ook leerjaar 4 uitgekomen. Leerjaar 5 vwo verschijnt in de loop van dit schooljaar. Voor de examenklassen van vmbo, havo en vwo hebben we sinds dit jaar de Bloqs Examentraining beschikbaar. We bieden deze toetsen op dit moment specifiek aan voor gebruik thuis. Inmiddels kopen tienduizenden leerlingen zelf deze toetsen. 
Door: Allard Bijlsma

Leerlingen kunnen al jaren een online toegang tot het OnlineToetsportaal (OTP) via de webshops van VanDijk en Iddink kopen, voor eigen gebruik. Na uitlevering en het activeren van de digitale licentie(s) door de school, kan de leerling via een link in de eigen school-elo het product benaderen.

Link_leerjaar3_in magister_aug2017_650
[ voorbeeld van het thuis aanroepen van OTP leerjaar 3, hier vanuit Magister 6 ]

Vanuit scholen komt inmiddels de vraag of wij deze oefentoetsen ook aan scholen willen gaan leveren. We hebben daarvoor de licentie Quayn CONTENT in het leven geroepen. Dit betreft de meest uitgebreide licentie op Quayn en deze is inclusief alle circa 500.000 beschikbare oefenvragen.

Binnen Quayn CONTENT kan een docent alle beschikbare oefentoetsen klaarzetten voor leerlingen, gewoon in het eigen Quayn-account van de school. Alle uitslagen en analyses zijn na afloop voor de eigen school alleen beschikbaar

Hier kan de leerling oefenen naast de circa 35 meest gebruikte lesmethodes, bij zo’n 11 vakken, waaronder Nederlands, Engels en wiskunde. Iedere maand breiden we het aantal onderwerpen uit dat we ondersteunen. Alle vragen ontwikkelen we op basis van het OnderwijsBegrippenKader (OBK). Daarna kijken we welke onderwerpen in welk hoofdstuk van de boeken aan bod komt en genereren daar een oefentoets voor. Ook genereren we algemene toetsen bij een leerjaar. Een leerling kan onbeperkt oefenen en krijgt uitgebreide analyses na afloop. Bij alle taalmethodes bieden we ook woordjestrainingen aan en eigen ontwikkelde oefeningen, voor onder meer spelling,  grammatica en literatuur.

quayn_ak-examen
[ we hebben honderden afgenomen examens, van alle vakken en alle niveaus, in Quayn beschikbaar, als geheel, in stukken, met voorlezen en met woordenboekkoppeling ]

Scholen kunnen op twee manieren de inhoud van het OTP en Bloqs omarmen:

  • VIA THUIS | Leerlingen via een flyer op de hoogte brengen van het bestaan van het OTP en Bloqs. Via de school kunnen de ouders daarmee korting bedingen. Flyers kunnen bij ons in bulk aangevraagd worden. Beste tijd van uitrol is rond mei/juni en bij de start van het schooljaar in september.
  • VIA SCHOOL | Scholen kunnen het OTP en/of Bloqs zelf integraal inkopen via de licentie Quayn CONTENT. Scholen met andere licentie op Quayn (Instap, Basic, Plus of Suite) kunnen naar CONTENT upgraden.
    Daarna kan een docent elke oefentoets of oefenexamen direct inplannen in Quayn. Dit kan ook bij het gebruiken van de Quayn-Magisterkoppeling of het koppelen van een afnamelink in elke andere leerportal.

Scholen die interesse hebben in het schoolbreed aanbieden van het OTP en/of Bloqs, kunnen contact met ons opnemen via [ dit formulier ].

quayn_rekentoets
[ we hebben ook tientallen rekenexamens en tienduizenden eigen oefenvragen beschikbaar ]

Wilt u de schoolexamens voor vmbo b/k niet zelf maken? In opdracht van het ministerie van onderwijs, heeft de Stichting Platforms vmbo (SPV) afgelopen jaar hard gewerkt aan een database met items die op termijn alle nieuwe onderdelen van het vmbo schoolexamen (basis en kader) af zullen dekken. Alle vragen zijn ontwikkeld binnen ons online toetspakket Quayn. Via een platform van SPV kunnen scholen uit deze database zelf een examen samenstellen, die past bij de stof die u heeft behandeld. Dit examen kan vervolgens worden afgedrukt óf digitaal afgenomen worden vanuit een Quayn-account.
Door: Allard Bijlsma en Roelien Hut

Informatie over SPV
In de Stichting Platforms Vmbo (SPV) werken docentenplatforms samen aan het vmbo. SPV richt zich op de beroepsgerichte profielen (deels gereed) én de avo-vakken (wordt verwacht). Onder het motto ‘samen waar het kan, apart waar dat wenselijk is’ bundelen 11 platforms hun krachten en vormen zij één vmbo-gezicht en één gesprekspartner voor het vmbo-veld. SPV werkt alle belangrijke spelers in het onderwijsveld, zoals de ministeries van OCW en EZ, de VO-raad, de MBO Raad, de AOC Raad, S-BB, branche-organisaties en vertegenwoordigers namens het bedrijfsleven. Dit alles met als doel de leerlingen in het vmbo een optimale voorbereiding te bieden op opleiding en beroep.

11 platforms werken samen
In SPV werken 11 platforms samen, elk voor één profiel in het nieuwe vmbo. Deze platforms vormen de (inhoudelijke) schakel tussen onderwijs en beroepsopleiding en beroep. Voor docenten organiseren de platforms activiteiten met als doel ontwikkelingen in de beroepspraktijk te vertalen naar onderwijs, zodat opleiding en beroep goed op elkaar aansluiten.

De Schoolexamenbank vmbo
De Schoolexamenbank vmbo is dus een grote database met verschillende theorie-items en praktijkopdrachten. Ook zijn er voorbeeldexamens beschikbaar die u aan kunt passen voor eigen gebruik. U vindt in de Schoolexamenbank een aantal Cito-vragen, maar ook veel door docenten bedachte vragen die aansluiten bij het beroepsgerichte programma.

schoolexamenbank

Via de wizard op de SPV-website kunt u, wanneer u daarvoor een account hebt, zelf een schoolexamen aanmaken. Dit doet u op basis van de examenstructuur. De website maakt ook automatisch een toetsmatrijs aan, waarmee u het schoolexamen kunt verantwoorden.

De 9 profielen waarbij u schoolexamens voor gebruik in Quayn kunt arrangeren zijn:

spv_schoolexamenbank

De vragen voor de schoolexamens worden gemaakt door collega’s in het land, misschien wel door uzelf. Deze docenten, die zelf voor het betreffende vmbo-profiel lesgeven, vormen redactiegroepen. Elke redactiegroep krijgt ondersteuning van het Cito en SLO. Ook wordt elk item gecontroleerd door een eindredactieteam. Bij het ontwikkelen van de toetsitems wordt ons programma Quayn gebruikt.

Digitale afname
Scholen kunnen via SPV een licentie nemen op deze vragenbanken. Schoolexamens kunnen scholen zelf samenstellen binnen de schoolexamenbank van SPV. Schoolexamens kunnen worden afgedrukt, worden geëxporteerd of worden afgenomen in onze programma’s Quayn of WinToets. Daarbij zijn er drie opties:

  1. Scholen met Quayn kunnen een schoolexamen na arrangeren binnen de schoolexamenbank, direct laten sturen naar hun eigen Quayn-account. Daar kunnen ze worden ingepland en worden afgenomen. Uitslagen en analyses zijn binnen het eigen Quayn-account na afloop beschikbaar.
    Benodigd: licentie op de schoolexamenbank via SPV én een voldoende grote licentie op Quayn voor het juiste aantal leerlingen.
  2. Scholen die geen Quayn hebben, kunnen een tijdelijk Quayn-account aanvragen en via dat account online de schoolexamens afnemen.
    Benodigd: licentie op de schoolexamenbank via SPV én een (tijdelijke) licentie op Quayn via DRP.
    Kosten voor een tijdelijk Quayn-account: Euro 2,50 per leerling/voor een schooljaar.
  3. Scholen die geen Quayn hebben, maar wel WinToets 5 SUITE, kunnen een tijdelijk Quayn-account aanvragen en via dat account online de schoolexamens ophalen en vervolgens offline afnemen via WinToets 5 SUITE.
    Benodigd: licentie op de schoolexamenbank via SPV én een (tijdelijke) licentie op Quayn via DRP én een licentie op WinToets 5 SUITE.
    Kosten voor een tijdelijk Quayn-account: Euro 2,50 per leerling/voor een jaar.
    Scholen die werken met WinToets 5 PRO of EXPERT, dienen eerst hun WinToets-licentie uit te breiden naar SUITE. Dit kan ook tijdelijk, voor een schooljaar.

> Tijdelijke licentie op Quayn aanvragen

Meer informatie

  • Meer over Stichting Platforms vmbo vindt u <hier>
  • Wilt u meer weten over de Schoolexamenbank vmbo?
    Kijk dan op de website van Nieuw vmbo.
  • Meer informatie over de kosten van de Schoolexamenbank en het aanvragen van een (proef)licentie vindt u <hier>.
  • Meer informatie over het digitaal afnemen van de schoolexamens vindt u <hier>.

Kostenindicatie content
€ 9,50,- per eindexamenleerling, te regelen via SPV.

Kostenindicatie Quayn
Minimaal € 2,50,- per eindexamenleerling, te regelen via DRP.
Geen extra kosten als de school al een licentie bezit op Quayn.